Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Задание 3,5,8,10

Купить Гарантия
Код работы: 16638
Дисциплина: Русский язык
Тип: Контрольная
Вуз:АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 7964
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Задание 3 3
Задание 5 7
Задание 8 9
Задание 10 10
Список использованных источников 12
   
Отрывок: Задание 3

Составьте аннотированную картотеку статей журналов «Начальная школа», «Начальная школа: плюс-минус», газеты «Начальная школа» (Приложение к газете «Первое сентября»), опубликованных за последние два года и посвященных проблемам обучения орфографии.
Сделайте обобщения, подготовив ответы на приведенные ниже вопросы.
1. Почему качество орфографической подготовки школьников перестало удовлетворять методистов, учителей, родителей и общество в целом?
2. Какие пути совершенствования орфографической подготовки школьников были намечены некоторыми учителями

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Задания 5,6,10 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: иной
Просмотры: 5801
Тема: Новые слова и трудности их употребления Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: РАНХиГС
Просмотры: 8893
Тема: 73646 Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГПУ
Просмотры: 4709
Тема: Языковое образование Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: НГПИ
Просмотры: 8648
Тема: Родство языков. Исторические пути образования национальных языков Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 9392
Тема: Метатекст как экспликатор уровня знания русского языка Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КГУ
Просмотры: 5280

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »